แบบฝึกหัดเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา

แบบฝึกหัดเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา

1. การเรียนการสอนแบบดั้งเดิมไปสู่การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนั้นมีการเปลี่ยนไปอย่างไร จงอธิบาย
                ตอบ        การเรียนการสอนแบบดั้งเดิม เป็นการเรียนจากตำราเรียนเพียงอย่างเดียว ครูเป็นคนถ่ายทอดความรู้ให้กับผู้เรียนฝ่ายเดียว ไม่มีการโต้ตอบปฏิสัมพันธ์กันระหว่างผู้สอนกับผู้เรียน และระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียน เป็นการสอนไปวันๆด้วยเนื้อหาแบบเดิม
                                การเรียนการสอนโดยใช้ทรัพยากรช่วย เป็นการเรียนการสอนแบบกระตุ้น คือ ครูและนักเรียจะต้องตื่นตัวอยู่ตลอดเวลา เตรียมพร้อมรับเนื้อหาบทเรียนต่างๆ ที่เปลี่ยนไปอย่างรวดเร็ว มีการจัดกิจกรรมโดยใช้สื่ออุปกรณ์ต่างๆเป็นตัวช่วย เพื่อให้เกิดปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้สอนกับผู้เรียน และระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียน
                                การเรียนการสอนโดยมีการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี เป็นการเรียนการสอนที่นำเครือข่ายคอมพิวเตอร์ สื่อมัลติมีเดียต่างๆมาใช้ มีการจำลองสถานการณ์ สร้างเนื้อหาดิจิตอลที่ให้ผุ้เรียนสามารถเข้าถึงได้ง่าย เป็นรูปแบบการเรียนการสอนที่น่าสนใจ และส่งเสริมการเรียนรู้ได้ดีมาก

2. รูปแบบการศึกษาที่พึ่งเทคโนโลยีสารสนเทศ ซึ่งที่มีบุคคลหนึ่งได้กล่าวอย่างสนุกว่า "มีครูอยู่ 3 คน" ครูนั้นได้แก่ใครบ้าง และมีชื่อว่าอย่างไร มีประโยชน์อย่างไร
                ตอบ        อากู๋ น้องวิกี้ และอีตูป ซึ่งหมายถึง Google, Wikipedia และ Youtube โปรแกรมทั้ง 3 นี้ เป็นที่พึ่งสำหรับนักเรียนนักศึกษาในปัจจุบันเป็นอย่างมาก รวมทั้งครูอาจารย์ด้วย ซึ่งมีประโยชน์คือ Google สามารถค้นหาข้อมูลที่เราต้องการได้ทุกประเภท ไม่ว่าจะเป็นข้อมูลตัวอักษร รูปภาพ เอกสารต่างๆ แผนที่ แปลภาษา คิดเลข และอีกมากมาย นอกจากนี้ยังมีบริการเกี่ยวกับอีเมล์และธุรกิจด้วย Wikipedia กล่าวได้ว่าเป็นสารานุกรมเสรี คือมีบทความต่างๆมากมายหลายเรื่องราวให้เราได้ค้นคว้าหาความรู้ มีทั้งที่เป็นภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และภาษาต่างชาติอื่นๆด้วย เป็นแหล่งข้อมูลที่มีประโยชน์มากสำหรับการค้นหาข้อมูลในการเรียนและการทำรายงาน Youtube เป็นโปรแกรมที่รวบรวมวิดีโอไว้เป็นจำนวนมากและทุกประเภท เป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่ชอบเรียนรู้ด้วยสื่อมัลติมีเดีย และในปัจจุบันนี้ยังถือว่าได้รับความนิยมมาก เพราะครูอาจารย์ได้ใช้วิดีโอเหล่านี้ในการเรียนการสอน เช่น การนำวิดีโอประมวลภาพเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์มาให้นักเรียนได้ดู นักเรียนจะได้เห็นเองกับตาและเข้าใจได้ดีขึ้น การเรียนการสอนก็มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ส่วนนักเรียน นักศึกษา ก็มีโอกาสได้เข้าไปสืบค้นหาความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับบทเรียน เข้าไปเรียนทบทวนกับวิดีโอที่ครูอาจารย์บางท่านได้บันทึกการเรียนการสอนเป็นวิดีโอเอาไว้ ทำให้เข้าใจในบทเรียนได้ดีขึ้น

3. เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาในลักษณะ e-Learning แบบ Real-Time แตกต่างจาก Non Real-Time อย่างไร
                ตอบ        ผู้ใช้แบบ Real-Time สามารถโต้ตอบบทสทนากันได้ทันที เช่น การพิมพ์ข้อความ หรือ ส่งในลักษณะของเสียง โดยผ่านบริการของ Chat room ส่วน Non Real-Time อาจไม่สามารถโต้ตอบบทสนทนาได้ทันที เช่น การส่งอีเมลล์ WebBoard ข้อความหรือบทสนทนาดังกล่าว จะถูกเก็บหรือฝากไว้กับระบบบริการ โดยผู้อื่นสามารถเข้ามาตอบบทสนทนาได้ภายหลัง

4. Virtual Classroom คืออะไร
                ตอบ        คือ ห้องเรียนเสมือนจริง หมายถึง การเรียนการสอนผ่านระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมโยงคอมพิวเตอร์ของผู้เรียนเข้าไว้กับเครื่องคอมพิวเตอร์ของผู้ให้บริการเครือข่าย (File Server) และคอมพิวเตอร์ผู้ให้บริการเว็บ (Web sever) เป็นการเรียนการสอนที่จะมีการนัดเวลาหรือไม่นัดเวลาก็ได้ และนัดสถานที่ นัดตัวบุคคล เพื่อให้เกิด การเรียนการสอน มีการกำหนดตารางเวลาหรือตารางสอน เข้าสู่กระบวนการเรียนการสอนพร้อมๆ กันหรือไม่พร้อมกัน มีการใช้สื่อการสอนทั้งภาพและเสียง ผู้เรียนสามารถร่วมกิจกรรมกลุ่มหรือตอบ โต้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้สอนหรือกับเพื่อนร่วมชั้นได้เต็มที่ (คล้าย chat room) ส่วนผู้สอน สามารถตั้งโปรแกรมติดตามพัฒนาการประเมินผลการเรียนรวมทั้งประสิทธิภาพของหลักสูตรได้ ทั้งนี้ ไม่จำกัดเรื่องสถานที่ เวลา (Any Where & Any Time) ของผู้เรียน
ในชั้นและผู้สอน

5. Asychonous Learning คือรูปแบบการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในลักษณะใด

                ตอบ        รูปแบบการเรียนการสอนที่ผู้สอนและผู้เรียนไม่จำเป็นต้องพบกันตามเวลาในตาราง
ที่กำหนดไว้ (Synchronous Learning) แต่ผู้สอนและผู้เรียนสามารถติดต่อกันได้ตลอดเวลา โดยใช้เครื่องมือสื่อสารต่าง ๆ ซึ่งเป็นการเรียนรู้ที่ไม่มีข้อจำกัดในเรื่องของเวลา และสถานที่ ผู้เรียนสามารถเรียนที่ไหน เวลาใดก็ได้ (Anywhere Anytime) ซึ่ง Asynchronous Learning เป็นการใช้การสื่อสารระยะไกล

(Telecommunication) เพื่อช่วยให้การเรียนรู้มีลักษณะใกล้เคียงกับการเรียนในระบบห้องเรียนหรือ

การเรียนการสอนที่ผู้สอนกับผู้เรียนได้พบหน้ากัน (Face - to - Face Instruction)

6. Hypermedia คือเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาอะไร และนำมาใช้ประโยชน์ได้อย่างไร

                ตอบ        สื่อหลายมิติ ซึ่งมีความสามารถเพิ่มในการบรรจุข้อมูลในลักษณะของภาพเคลื่อนไหวแบบวิดีทัศน์ ภาพกราฟิคในลักษณะภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว ภาพถ่าย เสียงพูด เสียงดนตรี เข้าไว้ในเนื้อหาด้วย สามารถนำมาใช้ประโยชน์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงเนื้อหาเรื่องราวในลักษณะต่างๆ ได้หลายรูปแบบกว่าเดิม

7. ให้นิสิตเขียนตารางเปรียบเทียบแนวโน้มเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาใน 3 ยุค

ข้อเปรียบเทียบ	แนวโน้มที่ 1	แนวโน้มที่ 2	แนวโน้มที่ 3
ลักษณะการสื่อสาร	การสื่อสารโดยใช้เสียง เพื่อสื่อสารระหว่างบุคคลสองคน ผ่านทางโทรศัพท์	การสื่อสารโดยใช้ เสียงและภาพ ผ่านทางโทรทัศน์ โทรศัพท์ และคอมพิวเตอร์	การใช้เทคโนโลยี แบบสื่อผสม หรือ มัลติมีเดีย
ประสิทธิภาพ ในการสื่อสาร	ปานกลาง	เริ่มมีประสิทธิภาพ	ประสิทธิภาพสูง
ราคาของเทคโนโลยี	สูง	สูง	พัฒนาเพิ่มขึ้น แต่ราคาถูกลง

8. ให้นิสิตสรุปประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษามา 5 ข้อ

                ตอบ        1. ขยายโอกาสในการเรียนรู้ สำหรับโรงเรียนที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกลที่มีครูไม่เพียงพอ

                                2. เปิดโอกาสให้คนได้เรียนเพิ่มขึ้น คนทำงานก็สามารถเรียนได้ โดยไม่ต้องเสียเวลาและค่าใช้จ่ายมาก

                                3. สร้างแรงจูงใจในการเรียน ผู้เรียนมีอิสระในการเรียน

                                4. สามารถจัดเวลาการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

                                5. ทำให้ผู้เรียนมีความรู้ด้านสารสนเทศเพิ่มขึ้น ได้มีโอกาสศึกษาโปรแกรมประยุกต์ต่างๆ บนคอมพิวเตอร์และบนเครือข่ายต่างๆ ไปพร้อมๆ กับการเรียน

9. Tablet PC คืออะไร มีประโยชน์อย่างไรต่อการศึกษา และตามนโยบายของรัฐบาลได้ระบุว่าจะแจกให้กับนักเรียนนั้นนิสิตคิดว่าเหมาะสมหรือไม่ เพราะเหตุใด

                ตอบ        Tablet PC คือ คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คประเภทหนึ่ง เพียงแต่ไม่มีคีย์บอร์ด ไม่มีเมาส์
โดยจะรับคำสั่งจากระบบสัมผัสบนหน้าจอแทน สามารถใช้งานโปรแกรมงานต่างๆและเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตได้เหมือนกับโน้ตบุ๊คทั่วไป
                                ปัจจุบันเริ่มมีการนำ Tablet PC มาใช้กับวงการศึกษา ด้วยเหตุผลที่ว่า เพื่อลดค่าใช้จ่ายในการซื้อหนังสือเรียนในแต่ละปี เป็นการลงทุนเพียงแค่ครั้งเดียว หลังจากนั้นก็สามารถใช้ Tablet PC ในการเรียนได้ตลอด สามารถเรียนรู้ รับรู้ข่าวสาร ได้ทันสมัยที่สุดและรวดเร็วที่สุด จากการเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ต ไม่เหมือนกับหนังสือเรียนที่ไม่สามารถจะแก้ไขเรื่องราวที่พิมพ์ลงไปแล้ว ให้ทันสมัยได้ นักเรียนไม่ต้องนำสมุดและหนังสือไปเรียนเป็นจำนวนมาก เพราะเนื้อหาบทเรียน ข้อมูลทั้งหมดจะรวมอยู่เพียงเครื่องนี้เครื่องเดียว ครูและนักเรียนยังสามารถติดต่อแลกเปลี่ยนงาน การบ้าน ข่าวสาร กันได้อย่างสะดวกและรวดเร็ว อีกทั้ง นักเรียนยังสามารถเรียนรู้เนื้อหาบทเรียนได้ ด้วยสื่อมัลติมีเดียต่างๆ เพื่อเข้าใจในบทเรียนมาขึ้น และเป็นการสร้างแรงจูงใจในการเรียนได้อีกทางหนึ่ง
                                และตามนโยบายของรัฐบาลที่ระบุว่าจะแจกให้กับนักเรียนไทยนั้น ฉันคิดว่า ในเวลานี้ยังไม่เหมาะสม เพราะมีสาเหตุหลายประการที่ระบบการศึกษาไทยนั้นยังไม่พร้อมกับการใช้งานดังกล่าว คือ

                1. ในปัจจุบัน นักเรียนไทยมีปัญหาเรื่องของการติดเกมส์คอมพิวเตอร์ และการติดต่อสื่อสารในโลกสังคมออนไลน์ ถ้าแจก Tablet PC ให้กับนักเรียนตอนนี้ จุดประสงค์เพื่อการศึกษาก็คงคลาดเคลื่อนไป

                2. ครูและนักเรียนส่วนหนึ่ง ยังไม่มีความพร้อมที่จะใช้งาน ไม่ว่าจะเป็นปัญหาในการเรียนรู้การใช้งาน Tablet PC ซึ่งถือว่าเป็นเทคโนโลยีใหม่ จากชั่วโมงที่ต้องสอนเนื้อหาวิชาประวัติศาสตร์ ก็อาจกลายเป็นชั่วโมงสอนการใช้งาน Tablet PC ไป ภาษาที่มากับระบบปฏิบัติการของเครื่อง ซึ่งส่วนใหญ่แล้วจะเป็นภาษาอังกฤษ ก็ถือว่าเป็นปัญหาสำคัญอีกอย่างหนึ่งที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการใช้เพื่อการเรียนรู้ได้

                3. ราคา Tablet PC ในประเทศไทย ปัจจุบันนี้ ถือว่ายังค่อนข้างสูงอยู่ ถ้าหากแจกให้กับนักเรียนทุกคน โดยเริ่มตั้งแต่เด็กประถม ซึ่งเด็กบางคนอาจจะยังไม่สามารถรับผิดชอบของราคาแพงได้ อาจเกิดปัญหาการสูญหายหรือถูกลักขโมย และอีกเรื่องหนึ่งคือ ถ้า Tablet PC ของนักเรียนคนใดคนหนึ่งชำรุด หรือมีปัญหาในระหว่างภาคเรียน และฐานะครอบครัวของเด็กคนนั้นไม่สามารถที่จะหาเครื่องใหม่มาให้เด็กใช้ได้ ปัญหาก็จะเกิดขึ้นคือ เด็กไม่สามารถที่จะเรียนรู้ได้เหมือนเพื่อน งานที่บันทึกไว้ก็ไม่มีส่งครู ไม่มีเนื้อหาบทเรียนให้ทบทวน เสียโอกาสทางการเรียน ซึ่งไม่เหมือนกับหนังสือเรียน ที่สามารถหาซื้อใหม่ได้ในราคาที่ไม่แพงมากนัก

 10. ให้เขียนความเหมือนและความแตกต่างระหว่าง Tablet PC , IPAD และ Notebook 

	Tablet PC	IPAD	Notebook
ความเหมือน	- Windows XP , Windows      Vista , Windows 7 - โปรแกรมเวิร์ด เอ็กเซลล์    การใช้งานอินเตอร์เน็ต	- Windows XP , Windows    Vista , Windows 7 - โปรแกรมเวิร์ด เอ็กเซลล์    การใช้งานอินเตอร์เน็ต	- Windows XP , Windows    Vista , Windows 7 - โปรแกรมเวิร์ด เอ็กเซลล์    การใช้งานอินเตอร์เน็ต
ความแตกต่าง	- ไม่มีคีย์บอร์ดและใช้    ระบบหน้าจอสัมผัส	- ไม่มีคีย์บอร์ดและใช้ระบบ    หน้าจอสัมผัส - ระบบปฏิบัติการ iPhone OS	- ใช้คีย์บอร์ดและเมาส์    ในการทำงาน

11. เครือข่ายสังคมออนไลน์คืออะไร นำมาประยุกต์ใช้กับการศึกษาได้หรือไม่ อย่างไร

                ตอบ        เป็นผลมาจากการพัฒนาเทคโนโลยีและเว็บรูปแบบใหม่ ซึ่งทำให้ผู้ใช้งานในอินเทอร์เน็ต สามารถสร้างเครือข่ายสังคมได้ โดยเขียนและอธิบายความสนใจ รวมถึงกิจกรรมที่ได้ทำ และเชื่อมโยงกับความสนใจและกิจกรรมของผู้อื่น รวมทั้งข้อมูลส่วนตัว บทความรูปภาพผลงาน พบปะ แสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยนประสบการณ์ หรือความสนใจร่วมกัน และกิจกรรมอื่นๆ รวมไปถึงเป็นแหล่งข้อมูลจำนวนมหาศาลที่ผู้ใช้สามารถช่วยกันสร้างเนื้อหาขึ้นได้ตามความสนใจของแต่ละบุคคลหรือกลุ่มบุคคล สู่สาธารณะ หรือจำกัดสิทธิ์เฉพาะบุคคลที่ อยู่ในสังคมเสมือนของตน
                                เครือข่ายสังคมออนไลน์ สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับการศึกษาได้ คือ อาจมีการสร้าง Website, WebBlog, WebBoard สำหรับการเรียนการสอน หรือใช้ในการแลกเปลี่ยนข่าวสาร เนื้อหาบทเรียน สอบถามการบ้าน ช่วยกันติวหนังสือได้ นักเรียนก็สามารถเรียนรู้ทบทวนบทเรียนอยู่ที่บ้านได้ โดยไม่ต้องออกนอกบ้าน เดินทางไปติวหนังสือกับครูหรือเพื่อนๆ ทั้งสะดวก รวดเร็ว ประหยัดค่าใช้จ่าย และปลอดภัย

12. เครือข่ายสังคมออนไลน์ในลักษณะการเผยแพร่ตัวตนคืออะไร ให้ยกตัวอย่างมา 2 เครือข่าย

                ตอบ        เป็นเว็บไซต์ที่ใช้สำหรับนำเสนอตัวตน และเผยแพร่เรื่องราวของตนเองทางอินเตอร์เน็ต หรือผู้ใช้สามารถเขียน blog สร้างอัลบั้มรูปของตัวเอง สร้างกลุ่มเพื่อนในห้องเรียน และสร้างเครือข่ายเพื่อการเรียนรู้ขึ้นมาได้ ตัวอย่างเช่น hi5.com, facebook.com เป็นต้น

13. เครือข่ายสังคมออนไลน์ในลักษณะการเผยแพร่ผลงานคืออะไร ให้ยกตัวอย่างมา 2 เครือข่าย

                ตอบ        เป็นเว็บไซต์ที่ใช้ในการนำเสนอผลงานของตัวเอง ผลงานของกลุ่ม ได้ในรูปแบบต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นวีดีโอ รูปภาพ หรือเสียงอาจารย์สอนที่ได้จากการบันทึกในชั้นเรียน เป็นต้น ตัวอย่างเว็บไซต์ประเภทนี้เช่น YouTube.com, Yahoo VDO เป็นต้น

14. เครือข่ายสังคมออนไลน์ในลักษณะกลุ่มที่มีความสนใจตรงกันคืออะไร ให้ยกตัวอย่างมา 2 เครือข่าย

                ตอบ        มีลักษณะเป็น Online Bookmarking หรือ Social Bookmarking โดยมีแนวคิดว่า แทนที่เราจะทำ Bookmark (เหมือนกับเราคั่นหนังสือ) เว็บที่เราชอบ หรือบทความรายงานที่เกี่ยวข้องกับการเรียน เก็บไว้ในเครื่องของเราคนเดียว สู้เรา Bookmark เก็บไว้บนเว็บจะดีกว่า เพื่อจะได้แบ่งให้เพื่อนๆ คนอื่นดูได้ด้วย และเราก็จะได้รู้ด้วยว่าเว็บไซต์ใดที่ได้รับความนิยมมาก เป็นที่น่าสนใจ โดยดูได้จากจำนวน
ตัวเลขที่เว็บไซต์นั้นถูก Bookmark เอาไว้จากสมาชิกคนอื่นๆ ตัวอย่างเว็บไซต์นี้ ได้แก่ Digg, Zickr เป็นต้น

15. เครือข่ายสังคมออนไลน์ในลักษณะทำงานร่วมกันคืออะไร ให้ยกตัวอย่างมา 2 เครือข่าย
                ตอบ        เป็นกลุ่ม SNS (Social Network Service) ที่เปิดให้สมาชิกทุกคนในกลุ่มเข้ามานำเสนอข้อมูล ความคิดหรือต่อยอด เรื่องราวต่างๆ ได้ ตัวอย่างเว็บไซต์นี้ได้แก่ WikiPedia เป็นสารานุกรมต่อยอด ที่อนุญาตให้ใครก็ได้เข้ามาช่วยกันเขียน และแก้ไขบทความต่างๆ ได้ตลอดเวลา ทำให้เกิดเป็นสารานุกรมออนไลน์ขนาดใหญ่ที่รวบรวมความรู้ ข่าวสาร และเหตุการณ์ต่างๆ ไว้มากมาย Google Maps สามารถสร้างแผนที่ของตัวเอง หรือแชร์แผนที่ให้คนอื่นได้ด้วย จึงทำให้มีสถานที่สำคัญ หรือสถานที่ต่างๆ ถูกปักหมุดเอาไว้ พร้อมกับข้อมูลของสถานที่นั้นๆ ไว้แสดงผลจากการค้นหาได้อีกด้วย

16. Tablet มีประโยชน์อย่างไรในวงการศึกษา

                ตอบ        1. ประหยัดค่าใช้จ่ายในการซื้อหนังสือ ตำราเรียน
                                2. ได้ข้อมูลในหนังสือ ตำราเรียน ที่ทันสมัยอยู่ตลอดเวลา เพราะสามารถอัพเดตข้อมูลให้เป็นปัจจุบันได้อย่างสะดวกและรวดเร็ว

                                3. นักเรียน นักศึกษา ไม่ต้องถือหนังสือเรียนจำนวนมากไปเรียนให้เป็นภาระ
                                4. สามารถสืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เน็ตได้สะดวกรวดเร็วในขณะเรียน
                                5. เรียนโดยใช้สื่อมัลติมีเดียได้หลากหลาย
                                6. ครูและนักเรียน สามารถติดต่อสื่อสารกันได้สะดวก รวดเร็ว ทั้งเรื่องงาน การบ้าน และข้อมูลข่าวสารต่างๆ
                                7. เพิ่มความสนใจ สร้างแรงจูงใจในการเรียนได้มากขึ้น